ΕΛΛΗΝΙΚΑ

Εισηγήσεις μελών της επιστημονικής ομάδας του ΕΣΧΟΨΥ και μεταπτυχιακών φοιτητών/τριών του ΠΜΣ «Σχολική Ψυχολογία» στο πλαίσιο της εμπλοκής τους σε δράσεις του Εργαστηρίου (ενδεικτικές).

4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικής Ψυχολογίας (19-22/3/2026)

Τμήμα Ψυχολογίας, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Σχολική Ψυχολογία», Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας, σε συνεργασία με τον Κλάδο Σχολικής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας.

Εισηγήσεις μελών του Εργαστηρίου και μεταπτυχιακών φοιτητών/τριών στο συμπόσιο με τίτλο "Ενίσχυση του θετικού κλίματος και ενδυνάμωση των σχέσεων στη σχολική κοινότητα"

Χ. Χατζηχρήστου, Θ. Υφαντή, Αικ. Λαμπροπούλου, Β. Νικολοπούλου, Γ. Γεωργουλέας, Αλ Γιαννακοπούλου. «Διαδρομές ΙΙ»: Πρόγραμμα για την προαγωγή του θετικού κλίματος και την ενίσχυση των θετικών συμπεριφορών και σχέσεων στη σχολική κοινότητα
Α. Λαμπροπούλου, Π. Λιανός, Χ. Χατζηχρήστου, Ε. Ρουμελιώτη, Δ. Γεωργέλου, Α. Συνοδινού, Μ. Ψαράκη, Δ. Δουρδούμας, Χ. Αριανά. Διαδρομές ΙΙ: Αξιολόγηση και δεδομένα αποτίμησης της εφαρμογής του προγράμματος
Εφαρμογή του προγράμματος Διαδρομές ΙΙ: Η εμπειρία εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών από σχολεία που συμμετείχαν στο πρόγραμμα Εισηγητές/τριες:(α) Φ. Παπακωσταντίνου, Γ. Κριτσέλη, Ευ. Μυρωνίδου, με τους/τις μαθητές/τριες Σ. Γιαννοπούλου, Π. Ζέρβας, Η. Κατσάνου, Ε. Ψαρρή, Χ. Ψαρρής, 2ο Γυμνάσιο Αργυρούπολης, (β) Αικ. Σουφλιά, με τους/τις μαθητές/τριες Α. Πανίδης, Κ. Μπούρας, Κ. Μπλάνα, Ρ. Μπαμπινιώτη, Β’ Αρσάκειο Γυμνάσιο Ψυχικού και (γ) Μ. Ζούκα, με τους/τις μαθητές/τριες Γ. Διαθεσόπουλος, Φ. Διγενοπούλου, Α. Ζαμπαρά, Σ. Κατοίκος, Απ. Συκαμινίδη, Γυμνάσιο Διονύσου

Εισηγήσεις μελών του Εργαστηρίου και μεταπτυχιακών φοιτητών/τριών στο συμπόσιο με τίτλο "Αντιλήψεις των μελών της σχολικής κοινότητας για την παροχή σχολικών ψυχολογικών υπηρεσιών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα"

Ξ. Γραμματίκα, Β. Χρονοπούλου, Χ. Χατζηχρήστου, Β. Ευσταθίου. Αντιλήψεις ψυχολόγων για τον ρόλο και τη συμβολή των σχολικών ψυχολογικών υπηρεσιών στο σχολικό πλαίσιο
Π. Σπηλιώτη, Μ. Ψαράκη, Χ. Χατζηχρήστου, Β. Ευσταθίου. Αντιλήψεις εκπαιδευτικών σχετικά με την παροχή σχολικών ψυχολογικών υπηρεσιών σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Δ. Φουρνιώτη, Δ.Ν. Φεφλέ, Χ. Χατζηχρήστου, Β. Ευσταθίου. Αντιλήψεις μαθητών/τριών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με την παροχή σχολικών ψυχολογικών υπηρεσιών σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Α. Συνοδινού, Ε. Πουλάκη, Χ. Χατζηχρήστου, Β. Ευσταθίου. Αντιλήψεις γονέων για την παροχή σχολικών ψυχολογικών υπηρεσιών σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Στρογγυλά τραπέζια

Χατζηχρήστου, Χ., Φιλιππάτου, Δ., Λαμπροπούλου, Α., Νικολοπούλου, Β., Υφαντή, Θ., Γεωργουλέας, Γ., Γεωργαντή, Κ., Θεοχαράκη, Ε. & Αθανασίου, Δ. Εκπαίδευση και κατάρτιση στη Σχολική Ψυχολογία: Σύνδεση θεωρίας, έρευνας και πρακτικής εφαρμογής.
Εκπαίδευση και κατάρτιση στη Σχολική Ψυχολογία: Σύνδεση θεωρίας, έρευνας και πρακτικής εφαρμογής στο πλαίσιο των μεταπτυχιακών σπουδών Προεδρεύουν: Δ. Φιλιππάτου, Α. Λαμπροπούλου, Χ. Χατζηχρήστου.
- Εισηγητές/τριες: (α) Κ. Παπαϊωάννου, Α. Σακκά, Ε. Φίλη, Β. Λιάκου, (β) Κ. Παπαϊωάννου, Ν. Καρουσάτου, (γ) Δ. Δουρδούμας, Ε-Σ. Κυριακού, δ) Δ. Δουρδούμας, Ε. Καμαρέτσου, Α. Μαραμαθάς, Ε. Πουλάκη, Β. Χρονοπούλου (μεταπτυχιακοί φοιτητές/τριες ΠΜΣ
«Σχολική ψυχολογία» - Εκπαίδευση και κατάρτιση στη Σχολική Ψυχολογία: Σύνδεση θεωρίας, έρευνας και πρακτικής εφαρμογής στο πλαίσιο των προπτυχιακών σπουδών. Προεδρεύουν: Χ. Χατζηχρήστου & Αικ. Λαμπροπούλου.
- Εισηγητές/τριες: Αλ. Καμπουράκη, Α. Μαστοράκη, Ελ. Τσιάβου, Μ.Σ. Παπαχρήστου, Κ. Παπαλουκά, Γ. Κουφόπουλος, Ελ. Τσακίρη, Μ. Καλπαξίδου, Γ. Πολονύφης, Σ-Σ. Κόνιαρης, Α. Μιρχοσραβί (προπτυχιακοί φοιτητές/τριες Τμήματος Ψυχολογίας και άλλα Τμήματα της Φιλοσοφικής Σχολής, ΕΚΠΑ)

Προφορικές Ανακοινώσεις (αποτελέσματα διπλωματικών εργασιών φοιτητριών ΠΜΣ Σχολικής Ψυχολογίας και διδακτορικών διατριβών)

Ροζή, Ν. &Χατζηχρήστου, Χ. Προκλητικές συμπεριφορές μαθητών/τριων: Διερεύνηση του σχολικού κλίματος και κοινωνικο-συναισθηματικών παραγόντων των εκπαιδευτικών.
Αθανασίου, Δ., Χατζηχρήστου, Χ., &Ευσταθίου, Β. Διερεύνηση ατομικών και συστημικών διαστάσεων σχολικής και ψυχοκοινωνικής προσαρμογής μαθητών και μαθητριών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε σχέση με παράγοντες ευαλώτοτητας
Αργυροπούλου, Ν., Χατζηχρήστου, Χ., & Λαμπροπούλου, Α. Επαγγελματική εξουθένωση, τάση για παραίτηση και κοινωνική και συναισθηματική επάρκεια εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Γιαννακοπούλου, Α., Χατζηχρήστου, Χ. & Ευσταθίου, Β. Η διερεύνηση της σχέσης της ενσυναίσθησης των γονέων και της ικανότητας τους για συναισθηματική αυτορρύθμιση με την ψυχολογική προσαρμογή παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας
Παραγυιού, Ε., Χατζηχρήστου, Χ., & Λαμπροπούλου, Α. Προβλεπτικοί παράγοντες της σχολικής εμπλοκής των γονέων μαθητών και μαθητριών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Πέππα, Β., & Χατζηχρήστου, Χ. Η παροχή σχολικών ψυχολογικών υπηρεσιών, το άγχος και η ποιότητα επαγγελματικής ζωής των ψυχολόγων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα σε περίοδο κρίσης

3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικής Ψυχολογίας (1-3/11/2022)

Κεντρική ομιλία: Διασύνδεση Πανεπιστημίου – Σχολικών Κοινοτήτων για τη στήριξη των σχολείων σε περιόδους κρίσεων: Σύνδεση θεωρίας, έρευνας, εκπαίδευσης και παρέμβασης - Χ. Χατζηχρήστου
Εισηγήσεις με τη συμμετοχή μεταπτυχιακών φοιτητών/τριών (ενδεικτικές):

Αθανασίου, Δ., Υφαντή, Θ., Φραγκιαδάκη, Δ., Λαμπροπούλου, Α., & Χατζηχρήστου, Χ. Δημιουργώντας «δεσμούς φροντίδας» στο σχολείο μέσα από το διεθνές project «Νιώθοντας φροντίδα και υποστήριξη στο σχολείο μας: Ένα ταξίδι στον κόσμο», “Feeling CARED in School: A journey around the world” Εισήγηση στο συμπόσιο Εκπαίδευση και δράσεις στήριξης των σχολείων στην περίοδο της πανδημίας COVID -19: Διασύνδεση πανεπιστημίου με την κοινότητα και το σχολείο.
Βάθη, Μ., Μαγοπούλου, Ι., Γαϊδατζή, Β., Καβουρίδα, Μ., Κωνσταντινίδη, Α., Κουνενάκη, Δ., Μαυρίδης, Ι., Παραγυιού, Ε., Σιδηροπούλου, Χ., Λιακοπούλου, Ε., Αθανασιάδου, Δ., Αρχολέκα, Β., Κοκκάλα. Σ., Ματζάνας, Ε., & Μ. Φιτσάκη. Το σχολείο ως προστατευτικό πλαίσιο για την κοινωνική και συναισθηματική προσαρμογή στην περίοδο της πανδημίας COVID-19: Εφαρμογή του διεθνούς project «Νιώθοντας φροντίδα και υποστήριξη στο σχολείο μας: Ένα ταξίδι στον κόσμο», σε σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Εισήγηση στο συμπόσιο Εκπαίδευση και δράσεις στήριξης των σχολείων στην περίοδο της πανδημίας COVID-19: Διασύνδεση πανεπιστημίου με την κοινότητα και το σχολείο.
Καλαρύτης, Γ. Αντιλήψεις εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής εκπαίδευσης για τη μάθηση και την προσαρμογή των μαθητών/τριών την περίοδο COVID-19.Εισήγηση στο συμπόσιο Διαχείριση κρίσεων στη σχολική κοινότητα: Σύνδεση θεωρίας, ερευνητικών δεδομένων και δράσεων στην περίοδο της πανδημίας COVID-19.
Λαμπροπούλου, Α., Γεωργακάκου-Κουτσονίκου,, Ν., Λιανός, Π., Υφαντή, Θ., & Χατζηχρήστου, Χ. Αξιολόγηση αναγκών και δυνατοτήτων σε ψυχοκοινωνικό και εκπαιδευτικό επίπεδο με βάση τις αντιλήψεις εκπαιδευτικών, γονέων, μαθητών στην περίοδο της πανδημίας COVID-19. Εισήγηση στο συμπόσιο Διαχείριση κρίσεων στη σχολική κοινότητα: Σύνδεση θεωρίας, ερευνητικών δεδομένων και δράσεων στην περίοδο της πανδημίας COVID -19.
Μαρρέ, Δ., Τσόγκα Θ., Χουχούμη, Γ. Παροχή εξ’ αποστάσεως σχολικών ψυχολογικών υπηρεσιών: Ένα παράδειγμα εξατομικευμένης παρέμβασης. Εισήγηση στο συμπόσιο Εκπαίδευση και δράσεις στήριξης των σχολείων στην περίοδο της πανδημίας COVID-19: Διασύνδεση πανεπιστημίου με την κοινότητα και το σχολείο.
Τσόγκα, Θ. Διερεύνηση των αντιλήψεων της επαγγελματικής ποιότητας ζωής και της ψυχικής ανθεκτικότητας εκπαιδευτικών κατά την περίοδο της πανδημίας COVID-19. Εισήγηση στο συμπόσιο Διαχείριση κρίσεων στη σχολική κοινότητα: Σύνδεση θεωρίας, ερευνητικών δεδομένων και δράσεων στην περίοδο της πανδημίας COVID-19.
Υφαντή, Θ., Λαμπροπούλου, Α., Γεωργουλέας, Γ., Γεωργαντή, Α., & Χατζηχρήστου, Χ. Ενδυνάμωση και στήριξη των σχολικών/εκπαιδευτικών κοινοτήτων την περίοδο της πανδημίας COVID -19: Προσεγγίσεις και δράσεις ευαισθητοποίησης και εκπαίδευσης. Εισήγηση στο συμπόσιο Εκπαίδευση και δράσεις στήριξης των σχολείων στην περίοδο της πανδημίας COVID -19: Διασύνδεση πανεπιστημίου με την κοινότητα και το σχολείο.
Χουχούμη, Γ. Διερεύνηση αντιλήψεων γονέων ως προς το άγχος και την ψυχική τους ανθεκτικότητα την περίοδο της πανδημίας COVID-19. Εισήγηση στο συμπόσιο Διαχείριση κρίσεων στη σχολική κοινότητα: Σύνδεση θεωρίας, ερευνητικών δεδομένων και δράσεων στην περίοδο της πανδημίας COVID-19.

2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικής Ψυχολογίας (19-22/10/2017)

Συμπόσιο με θέμα Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο: παρέμβαση σε επίπεδο συστήματος. Νέες προοπτικές και προκλήσεις. Πρόεδρος Π. Δημητροπούλου. Ομιλήτριες Λαμπροπούλου, Α., Δημητροπούλου, Π., Παπαχυσανθάκη, Α., Νικολοπούλου, Ε., Κωσταντοπούλου, Γ., Πιπεράκη, Ε., Παπαδοπούλου, Σ., Πολίτη, Ν.

1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικής Ψυχολογίας (19-22 Νοεμβρίου 2015)

Τμήμα Ψυχολογίας, ΕΚΠΑ, Κέντρο Έρευνας και Εφαρμογών Σχολικής Ψυχολογίας, ΕΚΠΑ σε συνεργασία με τον Κλάδο Σχολικής Ψυχολογίας, ΕΛΨΕ

Πρόεδρος Οργανωτικής Επιτροπής:
Χ. Χατζηχρήστου

Οργανωτική Επιτροπή:
Ηλίας Μπεζεβέγκης, ΕΚΠΑ, Σπύρος Τάνταρος, ΕΚΠΑ, Βασίλης Παυλόπουλος, ΕΚΠΑ, Αικατερίνη Γκαρή, ΕΚΠΑ, Πέτρος Ρούσσος, ΕΚΠΑ, Φωτεινή Πολυχρόνη, ΕΚΠΑ, Γιώργος Γεωργουλέας, ΕΚΠΑ, Διαμάντω Φιλιππάτου, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Ειρήνη Μπαϊρακτάρη, ΕΚΠΑ, Βασιλική Στασινού, ΕΚΠΑ, Σπυριδούλα Μίχου, ΕΚΠΑ, Βασιλική Μπαμπανάσιου, ΕΚΠΑ, Δανάη Αθανασίου, ΕΚΠΑ, Διαμάντω Φραγκιαδάκη, ΕΚΠA.

Αθανασίου, Δ. Διερεύνηση των διαστάσεων του σχολικού ψυχολογικού κλίματος σε μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου.
Λιανός, Π. Γονικές πρακτικές και σχολική επάρκεια μαθητών Ε’ και Στ’ Δημοτικού: Ο ρόλος της προσωπικότητας.
Μπαμπανάσιου, Β., & Χατζηχρήστου, X. Η σχολική εμπλοκή σε σχέση με ατομικούς και συστημικούς παράγοντες σύμφωνα με τις αντιλήψεις μαθητών Α’ βάθμιας & Β’ βάθμιας εκπαίδευσης.
Μίχου, Σ. Διαστάσεις ψυχοκοινωνικής προσαρμογής σε σχέση με ατομικούς και συστημικούς παράγοντες σύμφωνα με τις αντιλήψεις μαθητών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Μπαρδουνιώτη, Μ., & Χατζηχρήστου, Χ. Διαστάσεις του σχολικού ψυχολογικού κλίματος σύμφωνα με τις αντιλήψεις μαθητών Γυμνασίου.
Στασινού, Β., & Χατζηχρήστου, Χ. (2015). Διαστάσεις της ψυχικής υγείας σε σχέση με την οικονομική κρίση σύμφωνα με τις αντιλήψεις μαθητών Γυμνασίου.
Υφαντή, Θ. Τύποι εμπλοκής μαθητών σε επιθετικές συμπεριφορές στο σχολείο και η ψυχοκοινωνική τους προσαρμογή: Διερεύνηση ψυχολογικών παραμέτρων σε επίπεδο ατόμου και συστήματος.

ΑΛΛΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

Μπαρδουνιώτη, M. Ο ρόλος του σχολικού ψυχολόγου σε ένα σχολείο της Ανατολικής Αττικής: Στήριξη των μαθητών στο σχολικό πλαίσιο μετά από μία κατάσταση κρίσης. 17ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, 15-19 Μαΐου, 2019, Αλεξανδρούπολη.